Cloud Computing

Tecnologías: Cloud Computing

¿Evitando el servidor local? Pareciera que esta tecnología y forma de poder almacenar nuestros textos, imágenes, archivos pudiera ser más efectivo y seguro del que parece ser. Sin embargo podemos considerarlo como algo que puede en algún momento tener sus desventajas, pero que  a su vez, pareciera ventajoso por la capacidad de tener a nuestra mano los elementos necesarios para cualquier proceso virtual.

Este tipo de servicio minimiza los costo, el material, el hardware y sobre todo el tema de mantenimiento y sostenibilidad a los servidores y ordenadores locales.
Virtualicemos nuestras aplicaciones. Uno de los grandes retos y que hasta el momento se han logrado es mantener en la nube diferentes aplicaciones y servicio de desarrollo de software, por ejemplo la construcción de aplicaciones en línea, alguno sitios proveen este tipo de servicio, a lo mejor de
manera demostrativa, pero existe. Entonces uno de los alcances que se busca es poder virtualizar todos estos elementos en un solo lugar, donde cualquier persona en cualquier momento y desde cualquier lugar pueda acceder.

Las grandes empresas como Google, Microsoft están dando pasos agigantados con este tipo de tecnologías, sin embargo debo confesar que aun se encuentran algunas limitantes con algunos servicios, pero es increíble cómo puedes tener todas tus aplicaciones por ejemplo ofimáticas en un espacio virtual en la nube (internet).

Para continuar quiero mencionar algunas características ventajosas y con desventajas, respecto a este tipo de tecnologías:

Ventajas

• Ahorro de costes,
• Escalabilidad,
• Fiabilidad,
• Abstracción del mantenimiento del hardware

Desventaja

• Percepción de inseguridad
• Vulnerabilidad
• Dependencia de un proveedor de Internet.

Cloud Computing en la educación

Hace un par de años estuve de visita en Madrid, observaba que el departamento de tecnologías de la consejería de educación muchas de las aplicaciones que utilizaban que en su mayoría hacían uso del software libre, para la reducción de los costos y la seguridad e integridad de la data, es que también hacían uso de herramientas en línea. Por ejemplo las instituciones o escuelas muchos docentes trabajan con paquetes ofimáticos en la nube (Cloud Computing). Incluso aquí en mi país, muchas instituciones o empresas privadas hacen uso efectivo de los servicio de proveedor de correos de Google Apps, por ejemplo.

Es decir en la educación precisamente el uso que hace la comunidad educativa es efectivamente concebible, en su mayoría haciendo uso de estas herramientas alojadas en la nube, creando círculos de estudio, a través de redes sociales y diferentes aplicaciones de ofimáticas, etc.

En el Ministerio de Educación donde laboro, trabajamos con estas herramientas, de hecho una de las más utilizadas en algunos departamento es la misma captura de instrumentos de diagnósticos, a través de de Google Apps y formularios en la nube.

Los jóvenes estudiantes hoy en día conocen de estos recursos en la web, y como pueden ser de gran utilidad, por ejemplo haciendo uso de algún presentador multimedia, para generar presentaciones en la nube, construidos a partir de los trabajos necesarios que los estudiantes desean presentar en las instituciones.
Cloud Computing, efectivamente todo en la nube!

WEB 3 y los OA

Mira! que interesante como las diferentes nociones de la web definen su orientación,  en algo horizontal llamado web semántica cuya finalidad es dotar de significado a todas las clases de información que interfieren sobre la web.

Los objetos de aprendizaje por supuesto son la un parte muy importante de toda esa proporcionalidad, la información generada a travaes de diferentes maneras y la busque de cada objeto como un subconjuntoen diferentes espectros, y en gran medida los EVA.

¿Que son los OA (objetos de aprendizaje)?
Recursos digitales que pueden reutilizar en diferentes contextos para lograr el objetivo “APRENDER”. L. P. Santacruz-Valencia, I. Aedo, C. Delgado Kloos, hacen referencia en un artículo interesante, y es que hacen referencia a como estos son un subconjunto dentro la inmensidad que integra la web semántica. Learning Objects: Trends into Semantic Web
Les dejo el documento para que podamos leerlo.


Abrazos

Lo semántico!

Creo que no hay necesidad de introducirlo, ya se está introduciendo en el mundo de las tecnologías, su base fundamental como el HTML, y la normalización de la 1.0 es ahora cada vez más potente y con ella muchas cosas que se convierte automatizadas y por supuesto más viables que cualquier otra cosa.

La web semántica está apostando a esas nuevas maneras o formas de comunicación, a la facilidad de poder interactuar entre el ordenador y los usuarios, ya no simplemente como medios de socialización sino más bien como un acercamiento real de las cosas, o de la manera de buscar significativamente los procesos mecanizados.Por ello las nuevas herramientas que se avecinan como tecnologías 3.0 son indiscutiblemente la nueva era de la comunicación e interacción, un nuevo modo de operar e interactuar y sobre todo una nueva forma de utilización de los recursos tecnológicos que superan los actuales. La misma comunicación surgida entre los sistemas informáticos, herramientas o programas que facilitan sin duda la gestión del día que las personas necesitan y que estamos sujetos a este nuevo tipo de comunicación.

Algunos pueden considerarlo como algo irreal, puesto que lo real se está convirtiendo en real!

El uso de nuevas tecnologías como el e lerning y su uso virtual dimensionado, a través de simulaciones de aprendizaje, y otras estrategias que apoyan y respaldan las características que proporciona el aprendizaje virtual. Esa manera tan sorprendente de mostrar y visualizar cada elemento, impactando en si los esquemas mentales de cada individuo que por supuesto se desarrollan conforme a la cosmovisión década uno, dentro del proceso de aprendizaje.

Podemos imaginarnos el momento en que todo somos parte de esta nueva forma de comunicación además consideremos que grandes empresas están apostando, sacando lucro. Las empresas de telefonías incluso podrían mencionar las televisoras.
Hay un futuro no muy lejano donde se introducirá nuevos aportes que generen en si importantes capacidades de desarrollo multiplicador de información y generación de datos de divulgación y difusión y que actualmente solo tenemos acceso “restringido”. En realidad no se adopta sino que somos consumidos, mira que interesante como las empresas sacan partidas de estas nuevas herramientas y formas de comunicar.

Podemos ver un ejemplo sencillo de la web 2.0 el uso de las redes sociales, ahora podemos imaginarnos cómo será el futuro no muy lejano. En realidad nos ayuda a resolver las cosas de una manera sorprendente y dinámica.